文化遗产资助津贴计划去年8月推出，为期四年，总津贴额为500万元。国家文物局目前已拨款140万元协助这41个项目及活动。
让小学生玩“土游戏”，体会昔日甘榜情怀；通过拍照展示本地中学校服，让人们从中回味成长的青涩。
为了支持与协助人们传承本地文化遗产，开展相关推动活动，共有41名个人和团体在首届文化遗产资助津贴计划（Heritage Grant Scheme）下获得津贴，成功获得津贴者包括个人、大专学生、学者、公司企业和社团机构。
文化遗产资助津贴计划去年8月正式推出，为期四年，总津贴额为500万元，并分为文化遗产参与津贴（Heritage Participation Grant）及文化遗产项目津贴（Heritage Project Grant）。国家文物局目前已拨款140万元协助这41个项目及活动。
文物局昨天在文告中说，首批获得津贴者中有26个得到文化遗产参与津贴，15个获得文化遗产项目津贴。
前者主要资助一些较小型，但范围广的项目如食物文化、不同种类的文化遗产等，每名成功申请者在每个财政年度最多能获得5万元的资助；后者提供的协助力度则更大，主要支持一些有潜力为社会带来深远和正面影响的文化遗产项目，申请者必须有良好的表现记录，成功申请者每个财政年度最多能获得15万元。
要与朋友联手记录
本地所有中学校服
郭懿娴（29岁，美术设计讲师）是文化遗产项目津贴的个人获得者。她计划与摄影师朋友联手记录下本地所有中学的校服，制作成册后作为献给明年建国50周年的大礼。
她受访时说：“本地中学的校服各有特色，而且我相信每个人对自己的中学时光都记忆深刻，青春成长时期和求学时所经历的喜怒哀乐让那四五年的回忆变得珍贵，所以我觉得一套校服包含的不光代表的是那所学校，而是我们那时的回忆，以及与校园时代有关的大小事物。”
郭懿娴去年12月成功获得4万2000元津贴，使用期限为两年。她透露，由于项目工程浩大，其实特别希望能有更多获得资助的管道。“虽然我希望用最低的成本完成高质量的工作，但一半津贴就得花在画册制作上，而且我们的计划涵盖所有中学，之后再举办展览等周边活动，最终的项目花费可能会更多。”
她也希望能有热心公众主动提供当年中学时期的旧课本等物件，让这个校服项目能以更全面的姿态呈现在大家面前。
文化遗产参与津贴获得者符慧瑜（23岁，南洋理工大学黄金辉传播与信息学院四年级）与三名同学则希望通过儿时玩过的“土游戏”，如跳格子和五石子等，让在籍小学生了解长辈小时候，没有电脑和手机影响的纯朴童年乐趣。他们共获得6000元津贴。
他们将在来临星期六，到勿洛图书馆开展一系列相关活动，邀请父母和孩子一起玩乐。
符慧瑜说：“这个计划其实是我们的毕业专题作业，但我们把它打造成一个面向公众的项目，让小学生能自己从游戏中去玩和体验本地的文化历史，而不光是书本上面所学的硬知识。”
联合早报
杨漾
2014年02月03日
