昨天（15号）下午，82岁高龄的新加坡内阁资政李光耀来沪，为记录他学习华文历程及经验的新书《学语致用》主持推介仪式。在聚光灯和镜头前，李光耀追述了自己学习华文的起点和动机、作为华人看待母族语言文化的心态和与时俱进的学习方法。在接受本报记者采访时，李光耀表示，身为华人就应该懂得华文，“这并不是出于对政治资本和经济利益的考量，而是出于对华人身份的认同和对文化尊严的维护。”
新书融汇50年学习经验《学语致用》一书，为李光耀半个世纪以来学习汉语的经验提供了一份最详尽、最完整、最可靠的文献记录。其英文版面世以后，快速登上了全球多个图书畅销榜，为许多读者提供了学习语言的重要启示。据该书主编、南洋理工大学蔡志礼博士透露，李光耀是在32岁那年才开始真正学习华文的，38岁则开始学习福建话，“在担任新加坡总理的31年当中，他日理万机，但仍坚持学习华文，甚至在语言学习上自创了一套独特的方法，包括借助最近的数码科技消除语文学习的障碍。这对任何语文学习者来说，都提供了很好的借鉴。”
为华文放弃福建话
在接受采访时，李光耀回忆起自己年轻时，由于不懂华文，从而回避了一场华文辩论后，内心所受的触动，“华人却不会讲华文，这使我产生了深切的失落感，我将因此与中国失去联系。”后来，他在一位新加坡《新报》记者的帮助下，进行了有生以来第一次华文演讲，并取得了成功。此后，他便开始潜心学习华文。
“但是，1961年，为了争夺福建方言选区的补选，我开始学习福建话。此后，我就常常用福建话发表演说。这可是生死攸关的事情。”李光耀说，“如果我不能掌握这些，就不可能在1962年的全民投票中获胜，就不可能在1963年下乡访问，更不可能在大选中连续取胜。因此，每年新加坡国庆，我都用福建话演讲，直至1979年。”当时，教育部告诉李光耀，新加坡的在校学生看到总理讲福建话，就把华文看成次要了。于是，李光耀从此停用福建话演讲，改用华文。“虽然从政治上来说，那是能让最多群众了解的语言，但我觉得我不能误导年轻人，方言毕竟不是最便于交流的，我应该以身作则。”曾经充当临时通译员李光耀回忆道，他学了华文以后，还曾经充当过一次临时通译员。“那是1976年，我首次到中国，在广州，当时的领导是海南人，华文带着浓重的海南腔调。当时，中国的通译员都听不懂他的华文。我正巧能听懂海南腔，所以就充当了临时通译。这成为对我华文学习的一次肯定和鼓励。”李光耀认为，中国所面对的问题正是来自于各种不同的方言和腔调，“新加坡是小国，在语言上采取共同的准则、统一的标准可以做到，中国却可能要经历两三代人。”
李光耀指出，随着中国的崛起，学习华文的大环境已经产生，这将激励更多的人学习讲华文，“当然，这也将增加华文的经济价值。中国将成为经济大国，那些与其有商务来往的或是在这里有商业伙伴的人都会学好华文，因为你需要足够的词汇来做生意。整个世界都将学习华文。”
链接.李光耀的学习习惯
用录音机反复播放
在上华文课时，李光耀总是使用一台相当旧的录音机录音。老师和他之间隔着一个大桌子，录音机就搁在桌子上。师生都扣着一个小麦克风。李光耀需要确保录音的品质，因为他要把上课时的谈话全部清清楚楚地录下来。此后，他骑脚踏车运动，甚至刷牙、剃须的时候，都会反复聆听。
李光耀每天的中文阅读量在10———15分钟之间，主要是阅读华文报纸。每当他在阅读时，碰见不太明白的字词，就会在下面划线，然后通过传真要求老师提供解释。
“怀旧”与“追时髦”的学生
李光耀是个比较怀旧的人。在他的办公室里，很多器材都用了十多年，非常老旧。他学习华文所用的录音机就很陈旧的。而他座位前有个用木板钉成的小阅读架，也特别简陋。但李光耀就是喜欢用它来帮助阅读。
怀旧归怀旧，李光耀对于现代化的数码科技也有十分浓厚的兴趣。在中文老师的建议下，他试用了很多优质软件，如电子词典《金山词霸》、资讯搜寻器Google等，以辅助语文学习。相对于其老旧简陋的办公用品，李光耀对电脑软件却有着与时俱进的要求。如果他听到了他所用的电脑软件有了新版本，他一定会迫不及待地把旧版本卸载，赶紧安装新版本。在事物新旧的取舍之间，李光耀有他独特的价值判断。
学习材料关注华人社会
记者在《学语致用》一书所附的“李光耀华语文学习材料”中看到，其中有大量他阅读过的华文报纸的剪报。《推广华语运动的成败关键》、《什么是华语》、《女人的婚姻比男人的重要得多》、《华文精英人数锐减李资政怅然若失》等诸篇，多是关注华人社会的新闻特写和时事评论。而在他的习题当中，也出现了对于中国家庭各个辈分的家庭成员不同称谓的着重练习，反映出其渴望了解中国以“家文化”为核心的儒家文化的学习心态。对李光耀而言，华文并不仅仅是一种工具，更是一种文化上的血脉联系。
Source : 新华网
